La filière technologique au collège
Si l'appellation a changé, l’objectif reste le même, pour les jeunes, découvrir à l’issue de la 5ème, au travers d’un projet personnalisé, un enseignement moins théorique via des réalisations concrètes liées à des secteurs spécifiques, qu’ils soient agricoles, industriels, tertiaires ou du domaine de l’artisanat.
Pas facile de s’y retrouver parfois dans les nouvelles appellations des 4ème et 3ème technologiques qui deviennent 4ème et 3ème «projet» dans les lycées professionnels, 4ème et 3ème «d’orientation» dans les maisons familiales rurales et qui restent temporairement 4ème et 3ème technologiques dans les établissements du ministère de l’agriculture.
Certes, l’enseignement repose sur des matières générales (français, maths, histoire et géographie, anglais, sciences physiques, biologie, éducation physique et sportive) mais également sur l’apprentissage des outils informatiques et de bureautique, de l’économie sociale et familiale, de l’éducation socio-culturelle. Les matières technologiques sont très variables et dépendent de l’établissement choisi. On peut ainsi trouver au lycée d’Arbrissel de chemillé des modules parmi lesquels, la vente et l’accueil, les activités de loisirs, la plante et l’aménagement de l’espace. Chaque élève peut en choisir 3.
La formation inclue également des stages en 4ème et 3ème qui permettent aux jeunes de découvrir les milieux professionnels et le monde de l’entreprise.
En outre, et ceci est très important chaque jeune peut s’appuyer sur un suivi individuel éducatif personnalisé avec des heures de tutorat et de soutien scolaire, un accueil en internat avec des études dirigées et des animations. Des relations régulières existent avec les familles.
Les élèves doivent également s’organiser pour gérer, réaliser des activités alliant découverte du milieu et communication à un groupe extérieur. C’est ainsi qu’au lycée d’Arbrissel le projet portera sur la découverte du sport automobile et du risque lié à la vitesse. La visite du circuit des 24 heures du Mans et du vieux Mans illustrera les recherches des jeunes sur le sport automobile et la célèbre course, en ne négligeant pas l’ascpect aménagement du circuit en terme de sécurité, et, dans l’esprit de la préparation à l’attestation de sécurité routière (en 3ème), la partie risques liés à la vitesse sera étudiée.
Tous ces atouts permettent à l’issue de la 3ème d’obtenir de très bons résultats au brevet des collèges et d’envisager une poursuite d’études en BEP ou BEPA et pourquoi pas ensuite en BAC Professionnel, en BTA et pour les meilleurs en BAC technologique.
En changeant de méthode d’apprentissage, dansun cadre de vie approprié (ce sont de petits effectifs qui favorisent les échanges et les relations) le jeune en situation d’échec dans le système traditionnel retrouve un rythme plus adapté à ses capacités et prend conscience de ses possibilités. Il faut saluer le travail des équipes pédagogiques, à l’écoute de ces jeunes, car elles leur permettent de donner un sens à leur parcours et favorisent leur épanouissement.
N’hésitez pas à vous renseigner auprès des lycées professionnels, des maisons familiales rurales et des établissements du ministère de l’agriculture. Repérez leurs portes ouvertes et sachez que celles du lycée d’Arbrissel auront lieu le samedi 15 mai.
Geneviève TAQUET
Cabinet Conseil en Gestion
des Ressources humaines
43, rue Jules Baron CHOLET
02 41 75 90 87